基础医学院举办《疾病与治疗概述》整合课程教学研讨会暨集体备课
发布时间2022-07-27 字体大小T|T
7月26日，基础医学院整合课程教学研讨会暨第七次集体备课在线上开展，会议由学院副院长景玉宏主持。
首先，刘伟老师介绍了《疾病与治疗概述》的整合原则、课程构成、设计思路。该课程主要是针对疾病的病因、发病机制、病理变化、基本的病理过程的共性规律和疾病治疗（药物治疗）原则组织课程内容。
疾病为什么会发生？疾病发生发展过程中的规律如何？作用于机体之后是如何引起疾病的？在疾病发生发展的过程中机体的改变，病理变化是怎样的，该如何治疗？ 《疾病与治疗概述》是《正常人体概述》、《分子医学》与器官系统课程的桥梁课程。
刘伟老师指出，本课程需要同学们用动态发展的观点认识疾病，理解局部与整体之间的关系，学会功能、代谢与形态之间的关系以及共同规律与特殊规律的关系，教会同学们融会贯通的能力。对于课程的改进方面，刘伟表示课程以问题为导向让同学们课前提交预习报告，课后习题练习巩固。刘老师还针对整合课程体系特点，鼓励学生们自主学习相关器官、组织解剖机构及组织学结构。同时强调教师在授课中也不能忽视学生人文思政方面的教育，不仅要授予学生知识，更要教导学生求真务实、踏实钻研，培养学生良好的职业精神和正确的价值观。
随后，路莉老师提到，结合基础医学专业特点和培养目标，主要培养学生科研能力。对疾病机制的理解，一个主要的目标就是要找到能够治疗疾病的药物。围绕课程目标，挖掘学生对知识点的兴趣，提高学生们学习的自主性。在教学中，注重学生对药理学方面整体框架的理解和学习，细化讲解药物和人体之间的相互作用，作用机制是通过什么方式来发挥的？同样在治疗过程中药物在人体的代谢过程，药物怎么样作用于人体？它作用人体的大框的基本的作用机制是什么？
副院长景玉宏教授提出，疾病与治疗概述课程内在的逻辑有时不是非常明显，在今后教学过程当中梳理其中的逻辑主线，将知识点有序的连接起来，减少老师的教学难度和学生们的学习压力。
