各位老师：

根据学校“双一流”建设方案和一流师资队伍建设需要，为更好地促进教师学术能力和学术水平的提升，充分调动教师研修学习的积极性，根据《兰州大学促进中青年教师能力提升管理办法》（校人〔2021〕144号），现就制定2025年度教职工研修、培训计划的有关事宜通知如下：

       一、人员范围

全体在编在岗教职工、青年研究员及聘用制A类岗位工作人员。

       二、研修、培训类型

（一）博士后研究、在职提升学历学位

教师等专业技术人员根据工作需要到国内外顶尖高校、科研机构的一流学科或新兴、交叉学科在职从事博士后研究或提升学历学位。

（二）国（境）外研修访学

教学科研业绩突出的中青年教师以公派出国（境）留学的形式到世界一流大学或科研机构开展交流与合作，了解科技前沿，学习先进理论和技术。

（三）国内短期研修培训

有较大发展潜力或承担新设专业、新开课程的中青年教师到国内专业力量雄厚、学科优势明显的科研院校、国家重点科研基地、大型企业高端研发部门进行短期学术研修、教学观摩，或参加国家部委和行业组织的专项业务或综合能力短期培训。通过研修培训，提高教育教学能力和科学研究水平。每次研修培训一般不超过6个月。

（四）实验技术队伍高精技术培训

实验技术人员到相关单位或机构进行专项培训，培训内容主要包括：实验教学、实验技能等方面的新技术、新方法;实验项目改革、仪器维修、仪器功能开发与拓展、测试方法改进、仪器研制;实验室管理、实验室安全等相关问题。技术培训时间根据工作需要确定，每次培训一般不超过6个月，特殊情况最长不超过12个月。

       三、有关要求

各教研室、中心根据学科和队伍发展需要，统筹做好教师能力提升规划，在保证正常教学科研和管理服务工作的前提下，制定2025年度教职工研修、培训计划。请于2024年12月30日前将《基础医学院教师学术进修计划推荐表》《兰州大学2025年度教职工研修、培训计划汇总表》报送至学院办公室718，电子版发送至 jcyxy@lzu.edu.cn。

 

 

 

基础医学院

2024年12月25日

 

附件：

附件1：基础医学院教师学术进修计划推荐表

附件2：兰州大学2025年度教职工研修、培训计划汇总表